哲学作为一种理论思维活动，它的产生和发展是与人类的社会实践活动紧密相连的。哲学源于人们在实践中对自然、社会和人生等方面的追问和思考，它是在人类实践活动的基础上，对实践经验进行总结、提炼和升华的结果。以下通过具体的案例来详细说明哲学是如何产生于实践的。
案例一：古希腊哲学的产生
古希腊哲学的产生与古希腊社会的历史条件密切相关。古希腊是一个海洋性的地理环境，这使得古希腊人较早地发展了航海和贸易，推动了经济、文化的交流和思想的活跃。在这样的历史背景下，古希腊人开始对自然现象、社会生活和人的本质进行深入的思考。
例如，古希腊哲学家泰勒斯（Thales）被认为是西方哲学的奠基人，他提出了“万物皆由水生成”的观点。这一观点来源于他在实践中对自然现象的观察和思考。泰勒斯是一个商人，他在航海贸易的实践中注意到，水是生命的基础，一切生物都离不开水。因此，他提出了这一哲学观点，试图用一种普遍的原则来解释世界的起源。
案例二：中国古代哲学的产生
中国古代哲学的产生与发展也与实践活动密切相关。中国古代是一个农业社会，农业生产是人们实践活动的主要内容。因此，中国古代哲学在很大程度上关注的是人与自然、人与社会的关系。
例如，中国古代哲学家老子提出了“道法自然”的哲学思想。这一思想源于他对农业生产实践的观察和思考。老子认为，自然界有其自身的发展规律，人类社会应该顺应自然规律，不要过度干预和改变自然。这一思想体现了老子对实践的深刻认识，他强调实践活动应该符合自然规律，以达到和谐共生的目的。
案例三：马克思主义哲学的产生
马克思主义哲学的产生是哲学史上的一次重大变革。马克思和恩格斯在实践活动中，对资本主义社会的经济、政治、文化等方面进行了深入的考察和研究，从而创立了马克思主义哲学。
例如，马克思的《资本论》就是一部基于实践研究的哲学著作。马克思通过对资本主义生产方式的深入分析，揭示了资本主义制度的内在矛盾和发展规律。他提出了剩余价值理论，揭示了资本主义剥削的本质。这一理论的形成，正是马克思在实践中对资本主义生产方式的研究和总结。
总之，哲学的产生和发展与人类的社会实践活动密切相关。哲学源于实践，是对实践的总结、提炼和升华。通过以上案例，我们可以看到哲学是如何在实践活动中产生，并随着实践的发展而不断发展的。