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目标设定：首先需要确定教育传播的目标，包括传播的内容、对象和效果。目标设定应当明确、具体，能够指导后续的传播活动。
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受众分析：了解受众的特点、需求和意愿，是设计教育传播过程的基础。根据受众的特点，针对其所面临的问题和需求，设计相应的传播内容和方式，以增加传播的针对性和有效性。
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传播内容设计：选择合适的教育内容，以满足受众的需求和提升其知识水平。内容设计应当具有科学性、合理性和可操作性，且具有一定的吸引力和亲和力，以提高受众的接受度和认同感。
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传播途径选择：根据受众的特点和传播内容，选择合适的传播途径和媒体。传播途径可以包括线上线下结合、多媒体传播等方式，以提高传播的覆盖范围和效果。
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传播方式设计：在确定传播途径的基础上，设计具体的传播方式和活动。可以通过讲座、讨论会、研讨会、展览、宣传册、宣传片等形式，进行教育内容的传播和交流。
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传播效果评估：设计传播过程的最后一步是评估传播效果，通过定量和定性的方式，对传播活动的影响和结果进行测评。评估结果可以为后续的传播活动提供参考和改进方向。
总之，教育传播过程设计需要全面考虑受众的需求和特点，选择合适的内容、途径和方式，以达到最佳传播效果。同时，传播过程中还需要不断进行评估和反馈，进行改进和优化，以提高传播的实效性和效果。