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新课标教学设计是指在新的课程标准指导下，教师根据学科特点、学生实际情况以及教学目标，对教学活动进行系统的规划和设计。它主要包括以下几个方面的内容：

1. 教学目标设计

   教学目标是教学设计的核心，它决定了教学的方向和任务。教学目标应具有明确性、可测量性和可达成性。例如，在教学《三角形的三边关系》这一课时，教学目标可以设定为：

   • 知识目标：让学生掌握三角形三边关系的定义及性质。

核心素养教学设计是指在教育教学中，以培养学生核心素养为目标，以学生为中心，对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行系统设计和整体优化的教学过程。核心素养教学设计关注学生全面发展，强调知识、技能、情感态度和价值观的整合，旨在培养学生的创新精神、实践能力、团队合作意识和社会责任感。

一、核心素养教学设计的特点

1. 目标导向：以培养学生核心素养为教学目标，确保教学内容、方法和评价与目标相一致。

2. 学生中心：关注学生的个体差异，以学生为主体，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。